Corrientes - Argentina
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Informe de Gestión 2021“La educación inclusiva y de buena calidad es una base para las sociedades dinámicas y equitativas.“ Desmond Tutu. Introducción El presente informe institucional especifica, mediante un resumen, las actividades desarrolladas en la Escuela Regional de Agricultura, Ganaderia e Industrias Afines durante el Ciclo Lectivo 2021, resultados y propuestas para el 2022... Informe de Gestión 2020“La esperanza es audaz, sabe mirar más allá de la comodidad personal, de las pequeñas seguridades y compensaciones que estrechan el horizonte, para abrirse a grandes ideales que hacen la vida más bella y digna.” Papa Francisco. Introducción El presente informe institucional detalla, mediante un resumen, las actividades desarrolladas en la Escuela Regional de Agricultura, Ganadería e Industrias Afines durante el Ciclo Lectivo 2020, resultados y propuestas para el 2021. La ERAGIA, lugar de encuentro para consolidar y construir aprendizajes, atravesó este ciclo lectivo, como todas las instituciones, por un momento muy particular, la pandemia originada por el Covid... Informe de Gestión 2019“Sin confianza ni amor, no puede haber una buena educación” S. Juan Bosco. Introducción El presente informe institucional1 detalla, mediante un resumen, las actividades desarrolladas en la Escuela Regional de Agricultura, Ganadería e Industrias Afines durante el Ciclo Lectivo 2019, resultados y propuestas para el 2020. Informe de Gestión 2018“Lo que importa es cuanto amor ponemos en el trabajo que realizamos”. Sta. Teresa de Calcuta Introducción El ciclo escolar transcurrido recibió el aporte de numerosos factores que incidieron favorablemente en la formación de los estudiantes y en la comunidad educativa, es meritorio mencionar las distintas capacitaciones realizadas a estudiantes, docentes y no docentes; los aportes económicos desde el Sitrared2 destinados a las prácticas agropecuarias en las divisiones del Área Didáctica Productiva y reparaciones menores; la continuidad acuerdos de trabajo, como así también, la puesta en marcha de nuevos convenios interinstitucionales, destacándose el proyecto de transferencia de embriones3 con la Cabaña La Tilita SA; la participación creciente de estudiantes y padres / tutores; la escuela como lugar de práctica a estudiantes de escuelas agrotécnicas (pasantías); entre otros. El nuevo período escolar tendrá como componentes principales... Informe de Gestión 2017“Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre”.
Paulo Freire. Introducción El presente informe institucional1 detalla, mediante un resumen, las actividades desarrolladas en la Escuela Regional de Agricultura, Ganadería e Industrias Afines durante el Ciclo Lectivo 2017, resultados y propuestas para el 2018. El período escolar transcurrido se nutrió de numerosos factores que incidieron favorablemente en la formación de los estudiantes y en la comunidad educativa, es meritorio mencionar los avances en la regularización del título de Agrónomo General y la homologación de Técnico en Producción Agropecuaria; los bienes adquiridos mediante proyectos2 y aportes desde el Sitrared3 destinados a las prácticas agropecuarias en las divisiones del Área Didáctica Productiva; las distintas capacitaciones realizadas a estudiantes, docentes y no docentes; el inicio del nuevo Acuerdo de Convivencia Escolar; la puesta en marcha de nuevos acuerdos interinstitucionales; la primera reunión institucional de la Familia Eragiana; la participación creciente de estudiantes y padres / tutores; la implementación de huertas en los hogares eragianos mediante el aporte de semillas desde el Prohuerta; entre otros... Informe de Gestión 2016“…. sentirnos invitados a pensar cómo estamos encarando el lugar que los jóvenes tienen en nuestra sociedad”.
SP Francisco. Introducción El presente informe detalla las actividades desarrolladas en la Escuela Regional de Agricultura, Ganadería e Industrias Afines durante el Ciclo Lectivo 2016 y principales resultados obtenidos. Durante el año transcurrido numerosos factores incidieron favorablemente en la formación de los estudiantes en particular y en la vida de la escuela en general, oportuno es mencionar la incorporación de docentes y no docentes, la adquisición de bienes para las prácticas mediante ejecución de proyectos aprobados por INET, avances en la homologación del Título, las jornadas de capacitación a padres / tutores, la participación de la escuela en distintos eventos en la comunidad, la construcción del muro / cerco perimetral, presentación de propuesta de regularización docentes interinos ante la comisión de paritarias, el número creciente de postulantes a 1° y 2° año, Registro de Marca y la puesta en marcha de acuerdos de trabajos interistitucionales, entre otros... Informe de Gestión 2015“Una buena educación coloca semillas que pueden producir efectos a lo largo de toda una vida”.
Carta Encíclica Laudato Si`. SP Francisco. Introducción El presente informe detalla las actividades desarrolladas y resultados obtenidos en la Escuela Regional de Agricultura, Ganadería e Industrias Afines durante el Ciclo Lectivo 2015.El marco de referencia que permitió direccionar las acciones se fundaron en los objetivos de la Institución y en el mejoramiento de las condiciones de estudio y bienestar de los Estudiantes.Es oportuno destacar el apoyo y acompañamiento de la Decana, Consejo Directivo de la FCA y Rectorado, como así también, el compromiso del Personal de la Escuela cuyo aporte fueron condicionantes sinérgicos que posibilitaron el despliegue de la Propuesta Educativa. Informe de Gestión 2014“De la sana educación de la juventud, depende la felicidad de las naciones” San J. Bosco Introducción El presente informe contiene el resumen de actividades realizadas y resultados obtenidos durante el segundo semestre del ciclo lectivo 2014. Oportuno es mencionar que la definición de ejes estratégicos y objetivos institucionales constituyeron lineamientos concretos orientadores para la vida de la escuela y sumados al acompañamiento de la Decana y Consejo Directivo de la FCA permitieron el desarrollo de la propuesta educativa. |